「あそびをつくるなかま、おはよう！」 「おはよ～う！」
初めてのおあつまり。みんなで顔を合わせて名前を伝え合った後、早速、このなかまで これから どんなことがしたいのか・・・お聞きしてみました。
「たのしいあそび！」「ぶらんことか・・・！？」
「ふね みたいな のりもの つくりたい！」「おうち！」「とんねる つくりたいな～！」
「あそびの なかまで かんがえた あそびの なかまだけの あそびがいい！」
「ようちえんには ないようなもの！」
「みんなを たのしくさせるようなことが したいな！」
思いついたことを口々に伝え合う中、昨年も縦割り保育を経験しているうみぐみさん（５歳のクラス）が、自分たちが楽しむだけでなく、お客さんも楽しませてあげたいという気持ちを伝えてくれました。
そこからは、話し合いの毎日です。
「どんなものをつくったら、たのしいかな？」
「のりものをつくりたいな！」「おきゃくさんを、どこかにつれていってあげたいね！」
「えきをつくって、そこから のれるようにするのは どう？」
「とんねるがあったり、おとしあながあったり・・・。」
「よりみちも あるのは、どうかな？」
「くいず をだすのも いいね！」
「にじのすべりだいは どう？」
「おうちをつくって、なかで あそべるようにしたいな！」
話し合う中で、それぞれが考えていることを絵に描いてもらうと・・・
「きしゃにのって、あそびのところまでいけるんだ！」
「のりものにのって、めいろをするの！」「ろけっとに のれるんだ！」
・・・と、乗り物を作りたい気持ちの方が多いことが分かり、どんな乗り物がいいか・・・話し合いが始まりました。
「『１１ぴきのねことへんなねこ』の みずたまもようの しんかんせんは どう？」
「ぼくは、きょうりゅうの のりものがいいな！」
「そういえば、『１１ぴきのねこ どろんこ』に、きょうりゅう でてきたよ！」
『１１ぴきのねこ どろんこ』(馬場のぼる／こぐま社)
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「その きょうりゅうの のりものを つくるのは どう？」「いいね～！」
こうして、１つめの作るものが決まりました！
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また、あそびをつくるなかまでの生活が始まったばかりの頃、
「どうしたいかは まだ きまってないけど・・・」と『たろうのおでかけ』を持ってきてくれた方がいました。
『たろうのおでかけ』（村山桂子 さく／堀内誠一 え／福音館書店）
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みんなで絵本を読んでみると・・・
「でてくるどうぶつを えきの しるしにしようよ！」「いいね～！」と、駅を作ることに！
じっくりと絵本を見ながら絵を描き、その上から細かく紙をちぎって色を貼り、時間をかけて つくりあげた とても素敵などうぶつたちを目にした子どもたちは・・・
「ねえ、これ、えきにしようっていってたけどさ・・・」
「すごく かわいいから、のれたら たのしいんじゃない？」
「うーん、でも、えきにいたら、たのしそうだけど・・・」
「じゃあ、いっしょに のってるみたいに するのは どう？」
「いいね～！」
こうして今、あそびをつくるなかまでは、２つの乗り物を作っています！
そして、乗り物に乗った先に どんなあそびがあったら楽しいか・・・実際に、いろいろな遊びに挑戦し、日々、話し合いをしています。
おあつまりを重ねるたびに、次々と わくわくするあそびを 伝えてくれるなかまたち。
このなかまだからこそ つくることができるあそびを、これから更に深めていきたいと思います。
