\\\ にじいろの わくわくいっぱい したてやさん ///
先日、したてやのなかまの名前が決まりました！！
「したてやさん、かいてんでーす！」
「ならんでくださーい！」
「ぽすとは、こっちだよ！」「ここに、いれてくださーい！」
「なにがつくれるの？」「おへやにかざってあるのをみてね！」
「あかいまふらー、ちゅうもんはいったよ～！」「つくろ～う！」
「まんとが、にんきだね！」
いよいよ、幼稚園中の仲間から注文を受け付け始めた、したてやのなかまたち。
やる気に満ち溢れている子どもたちは、毎日のようにお仕事に励み、大忙しな日々を送っています！
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時は少し遡り、初めて開店した日のおあつまりでのことー。
「きょう、したてやさん かいてんしてみて、こまったことあった。」
「おきゃくさんがたくさんきて、わからなくなちゃった・・・」
幼稚園の仲間からの注文を待ちわびていた、したてやのなかまたちでしたが、いざ開店してみると、
注文の多さに驚いてしまったようです。
そこで、「みんなは1つのものを仕立てるのに、どれくらいの時間がかかるかな？」とお聞きしてみるとー
「たくさんかかる！」 「ふつかとか、みっか？」
「だから、いっぱいきたら、こんがらがっちゃう！！！」
「じゃあ、ちょっとずつ、かみ（注文用紙）をだすのは？」
「でも・・・おわちゃって、かなしいかたもいたよ・・・。」
「ぽすと、あしたも だせばいいんじゃない？」
「また、かいてんしよう！」
「あと、２こ ちゅうもんしていたかたも、いたよ！」
「どっちもつくってあげたら？」「２つまでとか？」
「ぜんぶできるかな～？」
「みんなが ２つちゅうもんしたら、また、こんがらがっちゃうよ！！」
「う～ん・・・」
「こころにきめた１つに きめてもらうのは？」
丸くなって顔を見合わせ、「これはどう？」「でも・・・」と話が一進一退を繰り返しながらも、
仲間の声に耳を傾け、自分たちで考え、より良くなるように・・・と長い間、話し合いが続きました。
その結果、決まったことが、
◎お客さんが心に決めた１つを、注文してもらうこと。
◎1日に出す注文用紙の枚数は、相談して決めること。
次の日から、したてやのなかまで相談をして、注文用紙を準備し・・・いざ、開店！
「きょうは、いそがしそうだから、ちゅうもんのかみは１０まいにしよう！」
「つみきのおへやで、かいてんしてまーす！」
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みんなの欲しいものを、じっくりと設計図を見て、自分たちの手でつくりあげる中で、
「ここは、こうしようよ！」「うーん・・・」
「じゃあ、こうするのは？」「いいね！」
・・・と頭を悩ませつつも、それすら楽しんでいるように思います。
そして、自分たちのつくったものが形になる喜びが、子どもたちの表情を輝かせ、
また、“みんなに よろこんでもらいたい！”という真っすぐな気持ちが、
今の子どもたちの原動力になっているのではないかと思います。
開店し、注文を受け付けて、仕立てる・・・
仕立て屋の楽しさが詰まった生活の真っ最中ですが、まだまだ創る生活は続いていきそうです！
